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大班活动:我们一起去露营

时间:2017-01-13 09:21来源:中国幼教网 点击:
大班活动:我们一起去露营 学习目标 孩子们会: 1,学习从1数到10。 2,和同伴一起参与角色扮演游戏。 3,用新的方法来结合原材料进行使用。 座圈以及集体活动时间 用纸巾扎到一起
大班活动:我们一起去露营
学习目标
孩子们会:
1,学习从1数到10。
2,和同伴一起参与角色扮演游戏。
3,用新的方法来结合原材料进行使用。
 
座圈以及集体活动时间
  • 用纸巾扎到一起,假装露营时的火焰。把“火焰”放到座圈区域中间。
  • 等孩子们都到来之后,让他们坐在帐篷火焰周围,一起来唱以下这首歌:
A-Camping We Will Go by Cassandra Reigel Whetstone
(Tune: “Farmer in the Dell”)
A-camping we will go,
A-camping we will go,
We’ll pitch our tent and set up camp
 A-camping we will go
  • 让每个孩子都说出自己会带上什么去露营,把这些信息整合到歌曲里面。
例如:
Matthew brings a book,
Matthew brings a book
 We’ll pitch our tent and set up camp,
And Matthew brings a book
  • 向孩子们展示如何在火焰上烤热自己的手。
  • 告诉孩子们,我们要假装在火上烤棉花糖来吃,有人知道我们需要些什么吗?
  • 给孩子一些用纸卷成的棍子和可以假装是棉花糖的玩具,教孩子们怎么把棉花糖穿到棍子上,再在火上烤。烤之前告诉孩子们,我们的火很烫,大家只需要烤十秒就可以了。
  • 带孩子们一起从1数到10,然后一起说“blow!”带孩子一起假装把火焰吹灭。 然后鼓励孩子们一起假装吃掉自己的棉花糖。
 
学习中心
 
艺术区域

给每个孩子两个纸筒,用长胶带把它们并排绑在一起,做成望远镜的形态,让孩子们自由装饰。然后用这个望远镜来观察教室,在教室里找出十个“有趣的东西”。
 
娃娃家区域
提供椅子与大块布料,鼓励孩子们一起来搭帐篷。
 
图书馆区域
设置一到两顶帐篷,在里面加入书籍,枕头以及毯子等,制作一个阅读区域。
 
科学学习
在教室教案的墙上贴上一张深色的卡纸,提供手电筒,邀请孩子们来用手在卡纸上投影动物形象。
 
厨房体验以及做饭活动
提供大碗,脆饼干,葡萄干,瓜子,水果干,小口袋,让每个孩子给自己做一带混合食物。
 
推荐书目
S Is for S’mores: A Camping Alphabet by Helen Foster James



When We Go Camping by Margriet Ruurs
 
课余加餐
把厨余体验所做的混合食物发给孩子们,作为他们今天的加餐。
 
回顾
让孩子们集中到“篝火”周围,再重复一次烤棉花糖的假装游戏。不要忘记从一数到十。
 
评估
邀请孩子和你一起从一数到十。他能自己再单独做一次吗?
 
 
 
 
 
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